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      教師研究中心于2007年1月經北京市機構編制委員會辦公室批準正式成立,是目前北京教育科學研究院最年輕的研究機構之一。中心目前有7名在編人員,其中專職研究人員7人;外聘及兼職研究人...

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    • 幼兒教師該怎
    • 教師研訓三級
    • 他們為何不愿

      國家教育咨詢委員、國家總督學顧問 陶西平 提高學前教育質量的關鍵在教師。幼兒教師要堅持不懈地充實自己、豐富自己、完善自己,不斷地加強個人修養、職業修養和職業道德修養,這既是提...

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      ——廣東省廣州市越秀區“三聯六合”教師研訓模式探析 “探索學區制”是黨的十八大報告中關于教育領域綜合改革的一項內容,學區制是逐步縮小校際差距,促進教育均衡發展,實現教...

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      ——四川省成都市中小學班主任狀況調查 調查者說:班主任隊伍結構不合理:在性別結構上,女性教師比例偏高,占班主任總人數的69.96%,尤其在幼兒園、小學階段表現更為突出;在學科結構...

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