李美娟

發布時間: 2019-06-18 來源: 發布者:ym

李美娟.jpg

李美娟

    李美娟,北京教育科學研究院教育督導與教育質量評價研究中心助理研究員。心理學碩士,北京師范大學基礎教育質量監測協同創新中心在讀博士。20142019年兩次入選院“青年英才獎勵計劃。主要從事教育測量與評價、心理與教育統計、大規模教育考試與評價研究工作。2013年曾赴聯合國教科文組織統計研究所(UIS)學習,同時參加IEA-ETS、劍橋、國家監測中心組織的多項境內外培訓。

作為核心組成員多年參與北京市義務教育教學質量分析與評價反饋系統(2011-2014)、北京市義務教育階段學生學業標準開發(2010-2014)、北京市義務教育階段學生核心素養標準體系建構與實施項目(2016-2018)、基于核心素養標準的教與學診斷系統建構實施(2019)、北京市普通高中畢業會考命題(2011-2013)等北京市基礎教育領域重大項目的研究與實施工作,撰寫研究報告20余篇。參與國家義務教育階段學生學業質量標準體系研究、國家義務教育階段學生核心素養進課程關鍵問題研究等全國性重要研究工作。

主持完成北京市教育科學規劃“十二五”青年專項課題《學業水平測驗認知診斷功能的應用研究》(2012-2018)。作為核心成員參加國家社會科學基金課題《北京市義務教育學生學業水平城鄉差異及對策研究》(2009-2015)、北京市教育科學“十二五”規劃2015年度優先關注課題“北京市義務教育教學質量現狀、問題及改進策略研究”(2015-2019)、北京市教育科學“十三五”規劃2016年度優先關注課題“學生核心素養培育與基礎教育課程教學改革”(2016-2019)等課題研究;在British Journal of Education PsychologyApplied Psychological MeasurementFrontiers in PsychologyCommunications in Statistics-Simulation and ComputationSSCI期刊發表論文5篇,教育學報、中國教育學刊、教育科學研究、數學教育學報、江西師范大學學報、考試研究等國內心理教育學類核心期刊發表論文10余篇。多篇論文被國際權威學術會議——國際心理學大會(ICP2012,ICP2016)、國際測量學大會(IMPS2015)、全美教育研究年會(AERA2014,AERA2015,AERA2018)、全美教育測量學年會(NCME2018)接收,并前往進行交流。

科研成果獲得北京市基礎教育教學成果二等獎(20122018)、科研論文多次獲得院學術年會一等獎。現擔任中國教育學會中小學教育質量綜合評價學科命題專家庫專家(2019-2023)。

 

< 前一篇: 田 一 < 后一篇: 高 兵

3d试机号千禧试机号